Giá Sách Lớp 8 Giá Bao Nhiêu, Sách Giáo Khoa Lớp 8 Chính Hãng, Giá Tốt, Đảm Bảo

-
Tôi mong muốn hỏi kệ đựng sách giáo khoa lớp 8 năm học tập 2023-2024 theo chương trình giáo dục đào tạo mới là bao nhiêu? - thắc mắc của anh T.V.Q (Hải Phòng).
*
Nội dung chủ yếu

Giá sách giáo khoa lớp 8 năm học 2023-2024 theo chương trình giáo dục mới là bao nhiêu?

Theo thông báo 1287/TB-NXBGD năm 2023 về kệ đựng sách giáo khoa lớp 8 năm học tập 2023 -2024 như sau:

Theo đó, sách giáo khoa lớp 8, cỗ Kết nối tri thức với cuộc sống có giá chỉ 212.000 đồng (chưa bao gồm sách giờ đồng hồ Anh); cỗ Chân trời trí tuệ sáng tạo có giá là 186.000 đồng (chưa bao gồm sách giờ Anh).

Bạn đang xem: Sách lớp 8 giá bao nhiêu

*

Giá sách giáo khoa lớp 8 năm học tập 2023-2024 theo chương trình giáo dục và đào tạo mới là bao nhiêu? Định mức tiết học tập của học sinh lớp 8? (Hình từ Internet)

Định nấc tiết học của học viên lớp 8 năm học tập 2023-2024 như thế nào?

Căn cứ theo quy định tại Điều 2 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT lý lẽ về lộ trình chương trình giáo dục phổ thông như sau:

Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo quãng thời gian như sau:1. Từ năm học 2020-2021 so với lớp 1.2. Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 2 cùng lớp 6.3. Từ thời điểm năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 cùng lớp 10.4. Từ thời điểm năm học 2023-2024 so với lớp 4, lớp 8 cùng lớp 11.5. Từ thời điểm năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 với lớp 12.

Theo như công cụ trên, năm học 2023 - 2024 học viên lớp 8 đang được vận dụng chương trình giáo dục phổ thông mới.

Căn cứ theo Chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông phát hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT mức sử dụng số tiết học tập của học viên lớp 8 năm học 2023-2024 như sau:

Nội dung giáo dục

Số tiết/năm học

Môn học bắt buộc

Ngữ văn

140

Toán

140

Ngoại ngữ 1

105

Giáo dục công dân

35

Lịch sử với Địa lí

105

Khoa học tập tự nhiên

140

Công nghệ

52

Tin học

35

Giáo dục thể chất

70

Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật)

70

Hoạt động giáo dục bắt buộc

Hoạt đụng trải nghiệm, phía nghiệp

105

Nội dung giáo dục của địa phương

35

Môn học tự chọn

Tiếng dân tộc thiểu số

105

Ngoại ngữ 2

105


Định hướng về trong dung giáo dục so với học sinh lớp 8 theo công tác mới như vậy nào?

Căn cứ theo Chương trình giáo dục đào tạo phổ thông ban hành kèm theo Thông bốn 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ kim chỉ nan nội dung giáo dục đối với học sinh lớp 8 theo chương trình mới như sau:

Môn học tập

Nội dung giáo dục

Ngữ văn

Giúp học sinh sử dụng tiếng Việt thành thạo để giao tiếp hiệu quả trong cuộc sống và học tập xuất sắc các môn học và chuyển động giáo dục khác; có mặt và phạt triển năng lực văn học, một bộc lộ của năng lượng thẩm mĩ; đồng thời tu dưỡng tư tưởng, cảm xúc để học sinh phát triển về trung khu hồn, nhân cách.

Chương trình được thiết kế theo những mạch chính tương ứng với các kỹ năng đọc, viết, nói cùng nghe. Kỹ năng và kiến thức tiếng Việt cùng văn học được tích hợp trong quy trình dạy học tập đọc, viết, nói với nghe. Những ngữ liệu được tuyển lựa và sắp xếp cân xứng với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.

Môn nước ngoài ngữ

Môn nước ngoài ngữ giúp học sinh hình thành, vạc triển năng lượng ngôn ngữ (ngoại ngữ) để áp dụng một giải pháp tự tin, hiệu quả, phục vụ cho học tập và giao tiếp, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hoá, tiến bộ hoá và hội nhập nước ngoài của đất nước.

Học sinh phổ thông sẽ phải học một nước ngoài ngữ (gọi là ngoại ngữ 1) cùng được tự chọn lựa thêm ít duy nhất một nước ngoài ngữ không giống (gọi là nước ngoài ngữ 2) theo nguyện vọng của mình và khả năng đáp ứng nhu cầu của đại lý giáo dục.

Ngoại ngữ 1 là môn học cần từ lớp 3 đi học 12. Cơ sở giáo dục có thể tổ chức học Ngoại ngữ 1 bắt đầu từ lớp 1, nếu học sinh mong muốn và cơ sở giáo dục có khả năng đáp ứng.

Ngoại ngữ 2 là môn học tập tự chọn, rất có thể tổ chức dạy học bắt đầu từ lớp 6 và dứt ở bất kì lớp như thế nào tuỳ theo nhu yếu của học sinh và khả năng đáp ứng nhu cầu của các đại lý giáo dục.

Môn nước ngoài ngữ phân phát triển toàn vẹn 4 khả năng nghe, nói, đọc, viết. Nội dung giáo dục đào tạo ngoại ngữ được thi công liền mạch từ tiến trình giáo dục cơ bản đến quá trình giáo dục lý thuyết nghề nghiệp trên cơ sở tham chiếu những khung chuyên môn ngoại ngữ quốc tế và Việt Nam.

Môn Tiếng dân tộc bản địa thiểu số

Môn Tiếng dân tộc bản địa thiểu số được dạy từ cấp cho tiểu học, thực hiện thời lượng từ bỏ chọn tương xứng của từng cấp học để tổ chức triển khai dạy học.

Nội dung dạy học tiếng dân tộc thiểu số được phép tắc trong từng lịch trình tiếng dân tộc bản địa thiểu số do bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ban hành

Môn Toán

Môn Toán giúp học viên nắm được một phương pháp có khối hệ thống các khái niệm, nguyên lí, phép tắc toán học quan trọng nhất cho tất cả mọi người, làm gốc rễ cho vấn đề học tập ở các trình độ học tập tập tiếp sau hoặc rất có thể sử dụng trong cuộc sống hằng ngày.

Lịch sử cùng Địa lí

Nội dung cốt lõi của các môn học này được tổ chức theo những mạch chính là đại cương, cố kỉnh giới, quần thể vực, nước ta và địa phương, đảm bảo an toàn cấu trúc sau: quá trình tiến hoá (thời gian, ko gian), thừa trình lịch sử dựng nước cùng giữ nước, kiến tạo nền tân tiến - văn hiến của dân tộc Việt Nam; sự trở nên tân tiến của văn minh xã hội và vì sao của hưng thịnh, suy vong qua những thời kì của các quốc gia - dân tộc; các thành tựu chính về gớm tế, thôn hội, văn hoá, văn minh; các cá nhân, tập đoàn lớn người trong quan hệ giới tính hợp tác, cạnh tranh; điều kiện tự nhiên và thoải mái và tài nguyên thiên nhiên; đặc điểm dân cư, điểm lưu ý quần cư vào các không khí và thời hạn lịch sử; cơ cấu tổ chức và phân bổ nền gớm tế; một số chủ đề liên môn kết nối những nội dung của kế hoạch sử, địa lí kinh tế - buôn bản hội, địa lí tự nhiên. Nội dung của các môn học tập này cũng đều có tính liên môn, tích hợp các nghành nghề dịch vụ khác, như: giáo dục ngôn ngữ và văn học, giáo dục đào tạo công dân, giáo dục quốc phòng cùng an ninh, giáo dục kinh tế và pháp luật,…

Khoa học tập tự nhiên

giáo dục khoa học tự nhiên và thoải mái được tiến hành chủ yếu trải qua môn Khoa học thoải mái và tự nhiên với bài toán tích hợp những kiến thức, kĩ năng về đồ lí, hoá học cùng sinh học. Các kiến thức, tài năng này được tổ chức triển khai theo các mạch nội dung (chất cùng sự thay đổi chất, đồ sống, năng lượng và sự trở nên đổi, Trái Đất và bầu trời), thể hiện các nguyên lí, quy chính sách chung của trái đất tự nhiên (tính cấu trúc, sự đa dạng, sự tương tác, tính hệ thống, quy chế độ vận động và đổi mới đổi), đồng thời từng bước một phản ánh phương châm của khoa học tự nhiên đối với sự cải tiến và phát triển xã hội cùng sự áp dụng kiến thức, khả năng về khoa học tự nhiên và thoải mái trong sử dụng và khai thác tài nguyên thiên nhiên một bí quyết bền vững. Những nội dung này được sắp đến xếp đa số theo xúc tích và ngắn gọn tuyến tính, phối kết hợp một số câu chữ đồng tâm nhằm mục đích hình thành nhận thức về nhân loại tự nhiên và kỹ thuật tự nhiên, giúp học sinh bước đầu áp dụng được kiến thức, năng lực đã học về khoa học thoải mái và tự nhiên trong đời sống.Công nghệ

Công nghệ

Học sinh được sản phẩm công nghệ những tri thức về công nghệ trong phạm vi gia đình; các nguyên lí cơ bạn dạng về các quy trình sản xuất công ty yếu; đọc biết ban sơ về tư duy thiết kế; cách thức lựa chọn, tận hưởng nghề thuộc với thông tin về các nghề nghiệp và công việc thuộc các nghành nghề sản xuất chủ yếu trải qua các chủ đề: công nghệ trong gia đình; Nông - lâm nghiệp với thuỷ sản; Công nghiệp và thiết kế kĩ thuật; technology và hướng nghiệp. Cuối cấp trung học tập cơ sở, ngoài những nội dung chủ công mà tất cả học sinh đều yêu cầu học, học sinh được sàng lọc học một vài nội dung cân xứng với điểm lưu ý tâm - sinh lí và hứng thú của bạn dạng thân, phù hợp với điểm lưu ý và đk của mỗi địa phương.

Tin học

Giúp học viên hình thành với phát triển khả năng ứng dụng tin học; những bước đầu tiên hình thành và cải cách và phát triển tư duy giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của dòng sản phẩm tính; hiểu và tuân theo những nguyên tắc cơ phiên bản trong share và bàn bạc thông tin.

Học sinh học tập sử dụng, khai quật các ứng dụng thông dụng tạo nên sự sản phẩm ship hàng học tập và đời sống; thực hành phát hiện tại và giải quyết vấn đề một cách trí tuệ sáng tạo với sự cung ứng của technology kĩ thuật số; tổ chức, quản lí lí, tra cứu, tìm kiếm dữ liệu số hoá, đánh giá và gạn lọc thông tin.

Giáo dục công dân

Là đa số môn học tập bắt buộc. Nội dung các môn học tập này triết lý chính vào giáo dục về giá trị bạn dạng thân, gia đình, quê hương, cùng đồng, nhằm mục tiêu hình thành cho học viên thói quen, nền nếp quan trọng trong học tập tập, sinh hoạt với ý thức từ bỏ điều chỉnh bản thân theo các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp và luật pháp của pháp luật.

Xem thêm: Nên mua sách online ở đâu - top 8 trang web bán sách online uy tín năm 2024

Âm nhạc

Những kiến thức và kĩ năng cơ bản về hát, nhạc cụ, nghe nhạc, gọi nhạc, lí thuyết âm nhạc, hay thức âm nhạc. Nội dung giáo dục đào tạo âm nhạc giúp học viên trải nghiệm, tìm hiểu và thể hiện bản thân thông qua các hoạt động âm nhạc nhằm phát triển năng lực thẩm mĩ, nhấn thức được sự đa dạng chủng loại của nhân loại âm nhạc với mối liên hệ giữa âm nhạc với văn hoá, lịch sử hào hùng cùng các mô hình nghệ thuật khác; đồng thời xuất hiện ý thức bảo đảm an toàn và phổ cập các giá bán trị âm nhạc truyền thống

Mỹ thuật

Chương trình tạo thời cơ cho học viên làm quen với trải nghiệm kỹ năng mĩ thuật thông qua nhiều hình thức hoạt động; hình thành, cải cách và phát triển ở học sinh khả năng quan gần cạnh và cảm thụ nghệ thuật, nhận thức và miêu tả thế giới; khả năng cảm nhận và tìm hiểu, thể nghiệm những giá trị văn hoá, thẩm mĩ vào đời sống và nghệ thuật.

Giáo dục thể chất

Giúp học viên biết cách chăm lo sức khoẻ và dọn dẹp vệ sinh thân thể; có mặt thói quen thuộc tập luyện cải thiện sức khoẻ; thông qua các trò đùa vận hễ và tập dượt thể dục, thể thao ra đời các tài năng vận động cơ bản, cải tiến và phát triển các tố hóa học thể lực, làm cửa hàng để cải cách và phát triển toàn diện. Học viên được chắt lọc nội dung hoạt động thể dục thể thao tương xứng với thể lực của chính mình và kĩ năng đáp ứng ở trong phòng trường.

Tôi muốn hỏi giá sách giáo khoa lớp 4, 8 và 11 theo chương trình mới năm học 2023-2024 là bao nhiêu? - câu hỏi của chị Thùy (Biên Hòa).
*
Nội dung chủ yếu

Giá sách giáo khoa lớp 4, 8 và 11 theo chương trình mới năm học 2023-2024 là bao nhiêu?

Nhà xuất phiên bản Giáo dục nước ta vừa công bố thông tin 1287-TB-NXBGD năm 2023 Tải về giá bìa sách giáo khoa lớp 4, lớp 8, lớp 11 và bìa sách giáo khoá lịch sử vẻ vang 10 năm học tập 2023-2024

Theo đó, Tại Thông báo 1287-TB-NXBGD năm 2023 Tải đã thực hiện công bố giá sách giáo khoa lớp 4, 8, 11 của bộ Kết nối học thức với cuộc sống thường ngày và bộ Chân trời sáng tạo và giá sách giáo khoa tiếng anh lớp 4,8,11. Đây là hai bộ sách đã được bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục và Đào sản xuất phê duyệt, được chuyển vào đào tạo và huấn luyện trên cả nước từ năm học 2023-2024.

Cụ thể:

*

*

*

*

*

Theo đó, sách giáo khoa lớp 4 cỗ Kết nối tri thức với cuộc sống thường ngày gồm 13 đầu sách, có mức giá là 186.000 đồng (chưa bao hàm sách tiếng Anh); bộ Chân trời trí tuệ sáng tạo có giá là 182.000 đồng (chưa bao hàm sách tiếng Anh).

Với sách giáo khoa lớp 8, cỗ Kết nối học thức với cuộc sống đời thường có giá chỉ 212.000 đồng (chưa bao hàm sách tiếng Anh); bộ Chân trời sáng chế có giá chỉ là 186.000 đồng (chưa bao hàm sách giờ Anh).

Sách giáo khoa lớp 11 tất cả 15 đầu sách tương ứng với những môn học, hình như còn tất cả 12 sách chăm đề học tập tập và sách giờ đồng hồ Anh.

Các cỗ sách đều có giá trên 400.000 đồng, tuy nhiên, học sinh được chọn lựa môn học và các chuyển động giáo dục bắt buộc không nhất thiết phải mua cả cỗ sách.

Xem trọn bộ sách giáo khoa lớp 4, 8 và 11 theo chương trình mới năm học 2023-2024: Tại đây

*

Giá sách giáo khoa lớp 4, 8 và 11 theo chương trình mới năm học 2023-2024 là bao nhiêu? (Hình từ Internet)

Lộ trình vận dụng chương trình giáo dục phổ thông mới năm học tập 2023-2024 như vậy nào?

Căn cứ theo quy định tại Điều 2 Thông tứ 32/2018/TT-BGDĐT nguyên lý về suốt thời gian chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông như sau:

Chương trình giáo dục đào tạo phổ thông được thực hiện theo suốt thời gian như sau:1. Từ thời điểm năm học 2020-2021 đối với lớp 1.2. Từ năm học 2021-2022 so với lớp 2 và lớp 6.3. Từ năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 với lớp 10.4. Từ năm học 2023-2024 so với lớp 4, lớp 8 với lớp 11.5. Từ thời điểm năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 với lớp 12.

Theo lộ trình thực hiện Chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông 2018, năm học 2023-2024, sẽ tiến hành triển khai đi học 4 làm việc tiểu học, lớp 8 ở thcs và lớp 11 làm việc THPT.


Quy trình chọn lựa sách giáo khoa của cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông thực hiện như vậy nào?

Căn cứ theo Điều 8 Thông tư 25/2020/TT-BGDĐT luật pháp về các bước lựa chọn sách giáo khoa như sau:

Quy trình chọn lọc sách giáo khoa1. Cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông khuyến cáo lựa lựa chọn sách giáo khoa:a) Tổ chuyên môn của cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông tổ chức triển khai cho thầy giáo nghiên cứu, luận bàn và đánh giá các sách giáo khoa của môn học tập thuộc trình độ chuyên môn phụ trách theo tiêu chuẩn lựa lựa chọn sách giáo khoa; quăng quật phiếu kín đáo lựa chọn ít nhất 01 (một) sách giáo khoa cho mỗi môn học; report người đứng đầu tư mạnh sở giáo dục và đào tạo phổ thông hạng mục sách giáo khoa vị tổ chăm môn khuyến nghị lựa chọn. Hạng mục sách giáo khoa bởi vì tổ chăm môn đề xuất lựa chọn gồm chữ ký của tổ trưởng tổ chuyên môn và những giáo viên gia nhập lựa chọn;b) Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức cuộc họp với nhân tố dự họp gồm tín đồ đứng đầu, cấp cho phó tín đồ đứng đầu, tổ trưởng tổ chuyên môn và đại diện Ban đại diện bố mẹ học sinh nhằm thảo luận, đánh giá sách giáo khoa bên trên cơ sở danh mục sách giáo khoa do những tổ trình độ đề xuất; chọn lựa 01 (một) sách giáo khoa cho mỗi môn học; report về Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo ra (đối với cấp trung học phổ thông), Phòng giáo dục và Đào chế tạo (đối với cấp cho tiểu học tập và cung cấp trung học tập cơ sở) hạng mục sách giáo khoa bởi vì cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông khuyến cáo lựa chọn. Danh mục sách giáo khoa do cơ sở giáo dục phổ thông khuyến cáo lựa chọn có chữ ký kết của bạn đứng đầu tư mạnh sở giáo dục và đào tạo phổ thông và các tổ trưởng tổ chuyên môn.2. Phòng giáo dục và Đào sinh sản tổng hợp, report Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo hạng mục sách giáo khoa được những cơ sở giáo dục đào tạo phổ nối liền thẩm quyền quản lý đề xuất lựa chọn, thu xếp theo vật dụng tự sách giáo khoa tất cả số cơ sở giáo dục và đào tạo phổ thông khuyến cáo lựa chọn từ cao xuống thấp.3. Sở giáo dục và Đào sinh sản tổng hợp, chuyển nhượng bàn giao cho Hội đồng danh mục sách giáo khoa được những cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông lời khuyên lựa chọn, thu xếp theo máy tự sách giáo khoa có số cơ sở giáo dục phổ thông khuyến cáo lựa chọn từ cao xuống thấp.4. Hội đồng tổ chức triển khai lựa chọn sách giáo khoa:a) chủ tịch Hội đồng giao cho các thành viên Hội đồng nghiên cứu, dìm xét, đánh giá sách giáo khoa theo các tiêu chí lựa lựa chọn trong thời gian ít tuyệt nhất là 07 (bảy) từ lâu phiên họp đầu tiên của Hội đồng;b) Hội đồng tổ chức họp, thảo luận, review sách giáo khoa trên cơ sở hạng mục sách giáo khoa do những cơ sở giáo dục phổ thông đề xuất; vứt phiếu kín lựa chọn 1 hoặc một trong những sách giáo khoa cho từng môn học. Sách giáo khoa được lựa chọn đề xuất đạt trên một nửa (một phần hai) số phiếu chấp nhận lựa chọn. Trường hòa hợp môn học không tồn tại sách giáo khoa nào đạt trên 1/2 (một phần hai) số phiếu đồng ý lựa chọn, Hội đồng thảo luận và bỏ phiếu lựa chọn lại cho tới khi có ít nhất 01 (một) sách giáo khoa cho mỗi môn học tập đạt trên một nửa (một phần hai) số phiếu đồng ý lựa chọn;c) Hội đồng tổng hợp hiệu quả lựa lựa chọn sách giáo khoa thành biên bản, có chữ ký của những thành viên Hội đồng dự họp, bàn giao cho Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo.5. Sở giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo tổng hợp tác dụng lựa lựa chọn sách giáo khoa của những Hội đồng, trình Ủy ban nhân dân cấp cho tỉnh coi xét, quyết định.6. địa thế căn cứ vào công dụng lựa chọn sách giáo khoa của những Hội đồng vị Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên trình, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh đưa ra quyết định phê duyệt hạng mục sách giáo khoa để thực hiện trong cơ sở giáo dục phổ thông tại địa phương.

Như vậy, quá trình lựa chọn sách giáo khoa tiến hành theo chế độ nêu trên.