Home › Sách Bổ Ích › Những trang sách đầu tiên lớp 5

Những Trang Sách Đầu Tiên Lớp 5, Đề Kiểm Tra Tiếng Việt Lớp 5

Admin - 22/08/2024 3

Trong sách 10 vạn câu hỏi vì sao của người sáng tác Đức Thành, em học tập được một bài xích học: để bảo đảm cơ quan tiêu hoá, em không được bỏ bữa tiệc sáng, sau khoản thời gian ăn ko được chạy nhảy hoặc đi nằm luôn, trong lúc ăn em không đùa nghịch, nói chuyện, ngồi thẳng tín đồ và nạp năng lượng từ tốn. Làm cho như vậy sẽ giúp đỡ cơ quan liêu tiêu hoá khoẻ mạnh.

Nội dung bài xích đọc

Bài thơ xác định tầm đặc biệt của sách. Sách ko chỉ cung ứng thêm kiến thức, nuôi dưỡng đầy đủ ước mơ ngoài ra dạy bọn họ cách sống, cách lưu ý đến sao cho đúng.

Bạn đang xem: Những trang sách đầu tiên lớp 5

Bài đọc 1

Trả lời câu hỏi 1 bài đọc trang 106 SGK Tiếng Việt 5 kết nối tri thức

THẾ GIỚI trong TRANG SÁCH

Trang sách xuất hiện thế giới diệu kì:

Trên bầu trời những vì sao đậy lánh

Mặt hải dương xanh, cánh buồm nâu vào nắng

Sau trận mưa hiện bảy sắc ước vồng.

Trang sách trả lời câu hỏi tuổi thơ

Vũ trụ mênh mông bao điều túng mật

Trái khu đất rộng tất cả chân bạn chinh phục

Mặt trăng hiền đậy chú Cuội sống đâu?

Trang sách thắp lên ngọn lửa khát khao

Những ước mơ tất cả dáng hình xứ sở

Những ước mơ tuổi thơ luôn rộng mở

Con mặt đường dài tít tắp đợi mong muốn ta.

Bài học tập nào trong trang sách thiết tha

Nhân nghĩa bao đời phụ thân ông gìn giữ

Như cái sông đã chảy về hải dương cả

Lớn khôn rồi vẫn nhớ tiếng chị em ru.

(Huệ Triệu)

Từ ngữ:

- Xứ sở: quê hương, đất nước.

- Nhân nghĩa: lòng thương tín đồ và tôn kính lẽ phải.

Thế giới diệu kì nhưng sách có đến cho tất cả những người đọc được biểu lộ qua hầu như hình hình ảnh nào?

Phương pháp giải:

Em hiểu đoạn thơ thứ nhất của bài bác thơ để tìm câu trả lời.

Lời giải đưa ra tiết:

Thế giới diệu kì nhưng sách với đến cho những người đọc được thể hiện qua các hình ảnh:

- Trên khung trời vì sao phủ lánh

- Mặt hải dương xanh, cánh buồm nâu

- Bảy sắc mong vồng sau cơn mưa.

Bài đọc 2

Trả lời câu hỏi 2 bài đọc trang 106 SGK Tiếng Việt 5 liên kết tri thức

Dựa vào khổ thơ sản phẩm công nghệ hai và gần như trải nghiệm gọi sách, nêu bí quyết hiểu của em về câu thơ “Trang sách trả lời thắc mắc tuổi thơ”.

Phương pháp giải:

Em dựa vào những tận hưởng đọc sách của bản thân với khổ thơ thiết bị hai của bài xích đọc để trả lời câu hỏi.

Lời giải bỏ ra tiết:

Cách gọi của em về câu thơ “Trang sách trả lời câu hỏi tuổi thơ”: tuổi thơ có rất nhiều những câu hỏi trước quả đât rộng lớn. Nhờ các trang sách, trí thức được che đầy, những câu hỏi của tuổi thơ có giải thuật đáp.

Bài đọc 3

Trả lời câu hỏi 3 bài đọc trang 106 SGK Tiếng Việt 5 kết nối tri thức

Khổ thơ thứ ba giúp em cảm giác được gì về ý nghĩa sâu sắc của đều trang sách so với tuổi thơ?

Phương pháp giải:

Em gọi khổ thơ thứ tía của bài xích đọc, suy nghĩ và vấn đáp câu hỏi.

Lời giải đưa ra tiết:

Qua khổ thơ đồ vật ba, em cảm nhận được về ý nghĩa của hầu hết trang sách đối với tuổi thơ là qua trang sách, nhờ những kiến thức và kỹ năng có trong sách, bạn nhỏ có cầu mơ mang lại mình. Trang sách xuất hiện ước mơ, cồn viên các bạn bé dại hãy biết mong mơ và tiến hành ước mơ đó. Phần lớn ước mơ gắn liền với quê hương, khu đất nước, phần lớn ước mơ không có giới hạn cơ mà sẽ thành hiện thực trong tương lai, nhờ vào những cố gắng của bạn dạng thân.

Bài đọc 4

Trả lời câu hỏi 4 bài đọc trang 106 SGK Tiếng Việt 5 kết nối tri thức

Theo em, tác giả muốn nhắn gửi những bạn nhỏ tuổi điều gì qua khổ thơ cuối? chọn câu trả lời sau đây hoặc nêu chủ kiến của em.

A. Nhân nghĩa là lẽ sống đẹp nhất của dân tộc mà mỗi con tín đồ cần phía tới.

B. Qua các trang sách, ta nhận ra lẽ sống nhân nghĩa người xưa truyền lại.

C. Lưu giữ về gốc nguồn, cất giữ truyền thống xuất sắc đẹp phụ thân ông còn lại là trách nhiệm của mỗi bọn chúng ta.

Phương pháp giải:

Em phụ thuộc nội dung của bài xích đọc nhằm chọn đáp án phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Tác giả ước ao nhắn gửi các bạn nhỏ qua khổ thơ cuối: C. Lưu giữ về gốc nguồn, lưu giữ truyền thống tốt đẹp phụ vương ông còn lại là nhiệm vụ của mỗi bọn chúng ta.

Bài đọc 5

Trả lời câu hỏi 5 bài đọc trang 106 SGK Tiếng Việt 5 liên kết tri thức

Em yêu thích khổ thơ như thế nào trong bài? do sao?

Phương pháp giải:

Em dựa vào cân nhắc của bản thân về khổ thơ em phù hợp nhất và trả lời câu hỏi.

Lời giải bỏ ra tiết:

Em ham mê khổ thơ sau cùng của bài xích thơ.

Vì khổ thơ đã gửi ra bài học rất thiết thực với có chân thành và ý nghĩa cho ráng hệ trẻ con rằng nhớ về gốc nguồn, giữ gìn truyền thống tốt đẹp phụ vương ông vướng lại là trọng trách của mỗi bọn chúng ta.

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12 - liên kết tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

cô giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Đề thi giờ Việt lớp 5Đề thi thân kì 1 giờ Việt 5Đề thi học tập kì 1 giờ Việt 5Đề thi thân kì 2 giờ Việt 5Đề thi học kì 2 tiếng đồng hồ Việt 5
Hệ thống kỹ năng Tiếng Việt lớp 5 giữa học kì 1 năm 2024 (15 đề + ma trận)
Trang trước
Trang sau

Với hệ thống kiến thức giờ đồng hồ Việt lớp 5 giữa học kì 1 năm học 2023 - 2024 đang tóm tắt cùng tổng hợp kỹ năng cần ôn tập sẵn sàng cho bài xích thi giữa kì 1 môn tiếng Việt 5. Trong khi là 15 đề thi giữa kì 1 giờ đồng hồ Việt lớp 5 có ma trận chọn lọc, gồm đáp án giúp học sinh ôn luyện đạt điểm cao trong bài bác thi thân kì 1 giờ Việt 5.

Hệ thống kỹ năng Tiếng Việt lớp 5 giữa học kì 1 năm 2024 (15 đề + ma trận)

Xem thử Đề CK2 giờ đồng hồ Việt 5

TẠM NGỪNG BÁN - download trọn cỗ đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 5 giữa kì 1 bản word có giải mã chi tiết:

Hệ thống kỹ năng và kiến thức Tiếng Việt lớp 5 giữa học kì 1

I. TẬP ĐỌC

Hệ thống hóa những văn bạn dạng đọc phát âm

Tên nhà điểm	Nội dung nhà điểm	Các văn bản
Việt phái mạnh – nước nhà em	Chủ điểm ca tụng vẻ đẹp của quê hương quốc gia Việt nam	Thư gửi các học sinh
Quang cảnh thôn mạc ngày mùa
Nghìn năm văn hiến
Sắc màu sắc em yêu
Lòng dân
Cánh chim hòa bình	Ca ngợi sự hòa bình, hạnh phúc	Bài ca về trái đất
Những bé sếu bằng giấy
Một chuyên viên máy xúc
Ê – ngươi – li, con...
Sự sụp đổ của chính sách a-pác-thai
Tác phẩm của mê mẩn – le cùng tên vạc xít
Con bạn với thiên nhiên	Sự gắn kết giữa con fan với vạn vật thiên nhiên trong cuộc sống	Những người chúng ta tốt
Tiếng bầy ba-la-lai-ca trên sông Đà
Kì diệu rừng xanh
Trước cổng trời
Cái gì quý nhất?
Đất Cà Mau

II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Nghe – viết: việt nam thân yêu/ Ôn tập quy tắc viết c/k,g/gh,ng/ngh

- Nghe – viết: Lương Ngọc Quyến

- ghi nhớ - viết: Thư gửi những học sinh

- Nghe – viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

- Nghe – viết: Một chuyên viên máy xúc/ Luyện tập đánh dấu thanh (các tiếng chứa ươ/ ưa)

- Nghe – viết: loại kinh quê hương/ Luyện tập lưu lại thanh (các tiếng cất iê/ia)

- Nghe – viết: thần diệu rừng xanh/ Luyện tập ghi lại thanh (các tiếng chứa yê/ya)

- nhớ viết: Tiếng bầy ba-la-lai-ca bên trên sông Đà/ phân biệt âm đầu l/n, âm cuối n/ng

III. CHÍNH TẢ

a. Mở rộng vốn từ: Tổ quốc, nhân dân, hòa bình, hữu nghị - đúng theo tác, thiên nhiên.

b. Ngữ pháp:

- trường đoản cú đồng nghĩa:

+ Từ đồng nghĩa tương quan là hầu như từ gồm nghĩa như là nhau hoặc tương tự nhau.

Ví dụ: siêng năng, siêng chỉ, đề xuất cù,...

+ gồm có từ đồng nghĩa hoàn toàn, thay thế được lẫn nhau trong lời nói. Lấy ví dụ như : hổ, cọp, hùm; mẹ, má, u,...

+ gồm có từ đồng nghĩa tương quan không trả toàn. Khi dùng những trường đoản cú này, ta phải quan tâm đến để chắt lọc cho đúng. Ví dụ: ăn, xơi, chén,... (biểu thị phần nhiều thái độ, tình yêu khác nhau đối với người hội thoại hoặc điều được nói đến), mang, khiêng, vác,... (biểu thị những cách thức hành cồn khác nhau).

- trường đoản cú trái nghĩa:

+ tự trái nghĩa là phần nhiều từ bao gồm nghĩa trái ngược nhau.

VD: cao - thấp, buộc phải - trái, ngày - đêm

+ việc đặt những từ trái nghĩa cạnh bên nhau có chức năng làm trông rất nổi bật những sự vật, sự việc, hoạt động, trạng thái,... đối lập nhau

- từ đồng âm:

+ từ bỏ đồng âm là hồ hết từ giống như nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa.

VD: người mẹ em đậu xe lại nhằm em tải một gói xôi đậu.

+ Đậu trước tiên trong câu chỉ hành vi đỗ xe pháo lại, dừng xe lại.

+ Đậu máy hai trong câu duy nhất món ăn, đồ gia dụng ăn.

à nhì từ đậu lộ diện trong câu đó là từ đồng âm vì chưng chúng giống nhau về âm nhưng mà nghĩa lại không giống nhau hoàn toàn.

- từ nhiều nghĩa:

+ từ không ít nghĩa là từ có một nghĩa gốc và một hay là 1 số nghĩa chuyển. Các nghĩa của từ khi nào cũng bao gồm mối liên hệ với nhau. - Một từ nhưng hoàn toàn có thể gọi tên nhiều sự vật, hiện tại tượng, biểu lộ nhiều định nghĩa (về sự vật, hiện tại tượng) có trong thực tiễn thì trường đoản cú ấy hotline là từ không ít nghĩa.

- Đại từ: là từ dùng để làm xưng hô hay để sửa chữa DT, ĐT, TT (hoặc nhiều DT, cụm ĐT, các TT) vào câu mang lại khỏi lặp lại những từ ngữ ấy.

IV. TẬP LÀM VĂN

* chú trọng ôn tập Viết bài bác văn tả cảnh

Hướng dẫn dàn ý viết bài bác văn tả cảnh:

a. Mở bài: reviews cảnh được tả. Ví dụ như cảnh buổi sáng ở quê em (tiếng gà gáy ò ó o o.... Báo rạng đông đến).

b. Thân bài:

- Tả cảnh bao quát:

Mọi vật vẫn say ngủ trở bản thân thức giấc. Gà lục tục xuống chuồng, lợn ụt ịt đòi ăn, số đông người chuẩn bị đưa trâu bò ra kho bãi chăn thả, các bà những chị nhóm nhà bếp nấu cơm trắng sáng.

- Tả cảnh bỏ ra tiết:

+ Màn đêm dần dần tan loãng trong ánh nắng của ông khía cạnh trời đã nhô lên.

+ phần đông hạt vết mờ do bụi nắng rắc lên cánh đồng còn mờ sương, khóa lên mái nhà, vòm cây tia nắng tinh khôi như vết mờ do bụi phấn của hoa cỏ.

+ Xe trườn đi lộc cộc trên đường làng.

+ nhà nhà trở dậy dọn dẹp, giặt giũ, đến gia cầm, vật nuôi ăn.

+ thoảng trong không gian mùi khói phòng bếp lẫn hương thơm của hoa cau.

+ trên mái bếp, phần lớn làn sương nhạt bay lên miếng như tơ.

+ bạn bè gà mái mẹ lục tục dẫn bé đi ăn. Chú con gà trống bỗng chốc gáy vang ò ó o o... Hối thúc rồi lục tục call mấy cô gà mái bươi giun.

+ Ông mặt trời toét miệng cười cợt phô ánh hồng rực rỡ chiếu sáng cánh đồng.

+ số đông mái ngói bên dân đỏ tươi bên dưới nắng.

+ Màn sương loãng dần dần trên lá lúa, ngọn cỏ, rất nhiều giọt nước lấp lánh lung linh dưới mai hồng.

+ vườn cây, ngọn tre lao xao cùng với gió lời chào hỏi của một ngày mới. Em quốc bộ tới trường với trọng tâm hồn hăng hái, sảng khoái của buổi ban mai.

Một ngày mới thanh bình của nông thôn em bắt đầu.

c. Kết luận: Suy nghĩ về của em về cảnh được tả

- Em yêu thương quê, đính bó với quê và yêu từng buổi sáng, từng cảnh vật quen thuộc của nông thôn em.

- phệ lên, đến lớp xa, em chắc hẳn rằng sẽ lưu giữ quê nhiều lắm.

Bài văn mẫu tả cảnh tham khảo:

Mẫu 1: Tả cảnh làng quê

Mỗi buổi sáng sớm tinh sương, em lại được đi trên bé đường không còn xa lạ tới trường. Sáng nay em đi sớm hơn một chút ít nên không vội vã. Khi đi ngang qua cánh đồng, em nỗ lực nán lại một chút để ngắm nhìn và thưởng thức cánh đồng quê nhà mình.

Có lẽ vày trời vẫn còn đấy khá sớm đề nghị cánh đồng vẫn còn đấy đang ngập trong giấc ngủ. Bầu không khí trong lành với yên tĩnh vô cùng. Nó không giống xa với cảnh nhộn nhịp, tràn trề của mùa gặt. Mà gồm lẽ, cánh đồng lúa quê em cũng sắp bước vào mùa gặt rồi. Gần như bông lúa đã nặng trĩu cành cùng tỏa hương thơm ngát. Trên các cái lá, hồ hết hạt sương tối còn lưu lại long lanh. Vùng phía đằng sau lũy tre làng, ông mặt trời đang từ tự nhô lên cao. Tất cả mọi cảnh vật bên cạnh đó cũng đang vươn bản thân thức giấc. Tiếng kê nhà ai gáy vang ra cả cánh đồng. Phần nhiều chú chim non cũng sà xuống đậu bên trên một vài ba bông lúa và cất tiếng hót líu lo. Cái lặng ngắt của buổi sáng cứ vậy nên được xé tan.

Đằng xa kia, một vài chưng nông dân cũng đã có mặt trên ruộng lúa công ty mình. Các bác dân cày chẳng quản ngày đêm, nắng nóng mưa luôn luôn chăm chút mang lại cánh đồng được xuất sắc nhất.

Mỗi bước chân của em đi hình như ông phương diện trời cũng đi theo. Mặt trời lên mỗi lúc một cao. Chẳng mấy chốc cơ mà nắng đã chiếu rọi. Cảnh vật dụng trở nên rõ ràng hơn trước đôi mắt em. Cánh cổng trường cũng đã hiện ra rõ nét.

Mỗi ngày trải qua cánh đồng lúa là những lần trong em dâng lên phần đa xúc cảm khó tả. Em yêu cánh đồng lúa chín thơm, yêu quê hương mình biết bao nhiêu.

Mẫu 2: Tả cảnh phố phường

Một buổi sáng chủ nhật, em được phụ huynh dẫn đi dạo ở phố quốc bộ Hồ Gươm trong tp hà nội Hà Nội. Đó đó là một trong những nơi em thích thú và có những trải nghiệm đẹp nhất nhất.

Phố đi dạo ngày new sáng sớm đã đông đúc người qua lại, vì từ bây giờ là cuối tuần. Điều thú vị ở đây đó đó là không bao gồm khói bụi, ô nhiễm, không có tiếng tiếng còi inh ỏi. Ở đây bao gồm thanh chắn ngăn cho những phương tiện giao thông vào. Bạn muốn vào, chỉ rất có thể đi bộ bằng chính đôi chân của mình.

Có nhiều con đường để bước vào trung chổ chính giữa của nhỏ phố. Ở đó, có một đài phun nước hết sức đẹp. Nước chảy ra từ những chiếc vòi, phun lên trên thật đẹp với thú vị. Bao phủ đây bao hàm quán cà phê, những điểm tập hợp và siêu thị rất phù hợp. Tuy thế điểm tạo sự điều độc đáo ở đây chính là con người. Phố đi bộ là hoạt động dành cho tất cả những người tham gia. Tuy nhiên mới là buổi sáng sớm nhưng không chính vì thế mà không đủ sự náo nhiệt và sống động của nó.

Không khí buổi sáng ngày thu thật dễ chịu với hồ hết tia nắng vơi nhàng cùng làn gió mơn man, sẽ lạnh. Những con đường đi đều đông đúc người. Các người, ai cũng đi với những người dân khác. Em thấy có rất nhiều gia đình giống như em, có những các bạn đi thuộc nhau. Toàn bộ mọi người đều thì thầm và cười nghịch rất vui vẻ. Hẳn rồi, vì chưng đây chính là nơi vui chơi và giải trí giải trí mà. Các bạn nhỏ tuổi đang cười rất tươi, tay cảm que kem, hào hứng tham gia các trò chơi. Rất nhiều trò chơi ở chỗ này rất thú vị nhưng ở lúc ở nhà, hầu hết bạn thành phố không biết đến. Hồ hết trò ô ăn quan với số đông viên sỏi, trò kéo co thu hút không hề ít bạn. Những nhỏ tò he đầy đủ sắc color và hình dáng không chỉ tạo nên chúng em nhưng mà cả bố mẹ cũng thấy khôn cùng thần kì. Những người lớn cũng nghịch với con nít rất vui vẻ và hạnh phúc.

Bên cạnh hầu hết tiếng cười vui vẻ, có những người dân đến đây đơn giản dễ dàng là nhằm đi bộ. Những người lớn tuổi thong thả những bài xích tập buổi sáng, những bước chân thong dong cách đi. Bao gồm anh, chị chọn cho bạn một nơi bao gồm bóng xanh mát, im bình nhằm đọc sách xuất xắc mở vở để triển khai bài tập. Mọi cá nhân một mục đích và hành vi khác nhau tuy nhiên em thấy người nào cũng rất vui vẻ, gương mặt rạng rỡ cùng yên bình, khác hẳn với tiếng xe xe, giờ đồng hồ mọi bạn lộn xộn rỉ tai ở những tuyến đường ngoài kia.

Một buổi sáng diễn ra trên đường phố hồ gươm thật là vui vẻ với thanh bình. Ở đây, em cùng mọi tín đồ đều tra cứu thấy hạnh phúc của mình. Và đó sẽ là một bắt đầu tốt để bắt đầu một ngày mới xuất sắc đẹp. Các bạn cũng nên sắp tới đây một lần nhé!

Đề thi giữa kì 1 tiếng Việt lớp 5 (15 đề + ma trận)

Ma trận đề thi thân kì 1 giờ Việt lớp 5

Mạch loài kiến thức, kĩ năng	Số câu và số điểm	Mức 1	Mức 2	Mức 3	Mức 4	Tổng
TNKQ	TL	HT khác	TNKQ	TL	HT khác	TNKQ	TL	HT khác	TNKQ	TL	HT khác	TNKQ	TL	HT khác
1. Đọc hiểu	Số câu	3			2									5
Số điểm	3			2									5
Kiến thức tiếng Việt	Số câu								1			1			2
Số điểm								1			1			2
2. Đọc thành tiếng	Số câu						1									1
Số điểm						3									3
3. Chủ yếu tả	Số câu						1									1
Số điểm						2									2
4. Tập làm cho văn	Số câu									1						1
Số điểm									8						8
Tổng cộng	Số câu	3			2		2	2	1	1		1		5	2	3
Số điểm	3			2		5	2	1	8		1		5	2

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2023 - 2024

Bài thi môn: giờ Việt lớp 5

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

A. Bình chọn đọc

ĐỌC THẦM (30 PHÚT)

Học sinh gọi thầm bài: “Bàn tay thân ái” để triển khai các bài tập sau:

Bàn tay thân ái

Đã ngay sát 12 tiếng đêm, cô y tá gửi một anh bạn teen có vóc dáng mệt mỏi và gương mặt đầy lo lắng đến mặt giường của một các cụ bệnh nặng. Cô thanh thanh cúi xuống fan bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ vẫn về rồi đây!”. Ông lão nỗ lực mở mắt, gương mặt già nua, bệnh tật như bừng lên thuộc ánh mắt. Rồi ông lại stress từ từ nhắm nghiền mắt lại, nhưng phần đông nếp nhăn hình như đã dãn ra, khuôn mặt ông có vẻ thanh thản, mãn nguyện.

Chàng trai ngồi xuống mặt cạnh, vắt chặt bàn tay nhăn nheo của người bệnh. Suốt đêm, anh không thể chợp mắt; anh vừa quan tâm cầm tay ông nắm vừa rỉ tai những lời vỗ về, yên ủi bên tai ông. Rạng sáng sủa thì ông lão qua đời. Những nhân viên y tế mang lại làm những thủ tục yêu cầu thiết. Cô y tá trực tối hôm qua cũng trở lại, cô vẫn chia bi thương cùng anh bộ đội trẻ thì anh bỗng hỏi:

- Ông nuốm ấy là ai vậy, chị?

Cô y tá sửng sốt:

- Tôi tưởng ông nắm là ba anh chứ?

- Không, ông ấy không hẳn là cha tôi.

– Chàng lính trẻ thanh thanh đáp lại.

– Tôi chưa chạm chán ông núm lần nào cả.

- gắng sao anh ko nói mang đến tôi biết cơ hội tôi gửi anh đến gặp cụ?

- Tôi suy nghĩ là người ta đang nhầm thân tôi và con trai cụ khi cấp chứng từ phép; có thể do tôi và anh ấy trùng tên. Ông cầm đang cực kỳ mong gặp con trai mà lại anh ấy lại không có mặt ở đây. Lúc tới bên cụ, tôi thấy ông đang yếu đến nỗi không thể phân biệt tôi chưa phải là con trai ông. Tôi suy nghĩ ông cần có ai kia ở kề bên nên tôi ra quyết định ở lại.

(Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời tương xứng nhất cho từng thắc mắc sau:

Câu 1/ fan mà cô y tá gửi đến sát bên ông lão hiện giờ đang bị bệnh hết sức nặng là:

a. Con trai ông.

b. Một chưng sĩ.

c. Một phái mạnh trai là chúng ta cô.

d. Một anh thanh niên.

Câu 2/ Hình ảnh gương phương diện ông lão được tả trong khúc 1 gợi lên điều là:

a. Ông khôn xiết mệt và rất cực khổ vì biết mình chuẩn bị chết.

b. Ông cảm giác khỏe khoắn, hạnh phúc, toại nguyện.

c. Tuy vô cùng mệt nhưng lại ông cảm thấy hạnh phúc, toại nguyện.

d. Gương mặt ông già nua và nhăn nheo.

Câu 3/ Anh quân nhân trẻ đã xuyên đêm ngồi bên ông lão, yên ủi ông là vì:

a. Bác sĩ cùng cô y tá yêu ước anh như vậy.

b. Anh suy nghĩ ông đang cần có ai đó ở bên cạnh mình vào tầm khoảng ấy.

c. Anh nhầm tưởng đấy là cha mình.

d. Anh muốn thực hiện để gia công nghề y.

Câu 4/ Điều đã khiến cho Cô y tá quá bất ngờ là:

a. Anh lính trẻ vẫn ngồi bên ông lão, di động ông, an ủi ông xuyên suốt đêm.

b. Anh bộ đội trẻ trách cô không chuyển anh gặp thân phụ mình.

c. Anh bộ đội trẻ chưa phải là nhỏ của ông lão.

d. Anh quân nhân trẻ đã chăm sóc ông lão như phụ vương của mình.

Câu 5/ mẩu chuyện trong bài xích văn ao ước nói em là:

a. Hãy biết gửi bàn tay thân ái hỗ trợ mọi người

b. Cần phải âu yếm chu đáo bạn bệnh tật, già yếu.

c. Cần biết vui sống, sinh sống chan hòa và hăng say có tác dụng việc.

d. Cần phải biết yêu thương fan tàn tật.

Câu 6/ các từ đồng nghĩa với từ nhân hậu (trong câu “Súng gươm vứt vứt lại hiền lành như xưa”)

a. Nhân từ hòa, hiền khô hậu, lành, hiền khô lành

b. Nhân từ lành, nhân nghĩa, dấn đức, trực tiếp thắn.

c. Nhân từ hậu, hiền lành lành, nhân ái, trung thực.

d. Nhân từ, trung thành, nhân hậu, hiền hậu.

Câu 7/ từ “ăn” trong câu nào sau đây được sử dụng với nghĩa gốc:

a. Cả mái ấm gia đình tôi cùng ăn cơm.

b. Chưng Lê lội ruộng nhiều đề xuất bị nước nạp năng lượng chân.

c. Các chiếc tàu vào cảng ăn than.

Xem thêm: 10 Cuốn Sách Hay Trẻ Em Nên Đọc Trước Khi Lớn, 9 Cuốn Sách Hay Trẻ Em Nên Đọc Trước Khi Lớn

d. Bà mẹ cho xe đạp ăn dầu.

Câu 8/ Từ làm sao dưới đó là từ trái nghĩa với từ bỏ chìm (trong câu Trăng chìm vào lòng nước.)

a. Trôi.

b. Lặn.

c. Nổi

d. Chảy

Câu 9/ phần đông từ in đậm trong chiếc nào dưới đây là từ đồng âm?

a. Hoa thơm cỏ ngọt. / Cô ấy gồm giọng hát vô cùng ngọt.

b. Cánh cò bay lả dập dờn./ chưng thợ hồ vẫn cầm dòng bay mới.

c. Mây mờ che đỉnh trường Sơn./ tham gia đỉnh cao mơ ước.

d. Trăng đã lên cao / kết quả học tập cao hơn trước.

Câu 10/ Đặt một câu trong có sử dụng cặp từ bỏ trái nghĩa.

B. Soát sổ viết

I. Bao gồm tả: Nghe viết: 15 phút

Bài viết: “Bài ca về trái đất” (Sách tiếng Việt 5/ tập1, tr 41)

GV đọc mang đến HS viết tựa bài ; hai khổ thơ đầu với tên tác giả.

II. Tập làm cho văn: (40 phút)

Tả ngôi nhà đất của em (hoặc căn hộ, phòng làm việc của mái ấm gia đình em.)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2023 - 2024

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)

A. Bình chọn đọc

ĐỌC THẦM (30 PHÚT)

NHỮNG TRANG SÁCH ĐẦU TIÊN

Ngoài gần như buổi lên lớp, về công ty Cung rất chăm chỉ đọc sách, chẳng bao lâu Cung vẫn đọc không còn sách dành cho tất cả những người lớn như: “Tứ thư”, “Ngũ kinh”. Hồ hết trang sách của các bậc tiền bối đã giúp cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được rất nhiều điều.

Bên cạnh mọi lời dạy của cổ nhân trong tởm thư, chắc hẳn rằng còn bao hàm trang sách từ bỏ cuộc đời lúc này đầy xót đau trên quê nhà đã dạy dỗ Nguyễn Sinh Cung biết phải làm gì và bài học kinh nghiệm làm người có lợi mà Nguyễn Sinh Cung đã nhận được thấy để tự răn mình là: trong những lúc quê hương đất nước đang rên xiết vày gông xiềng nô lệ, thì một đấng nam giới nhi quan trọng lấy văn vẻ làm tuyến phố tiến thân, không nên chỉ biết lo cuộc sống của riêng rẽ mình.

Vậy là trong tim trí của cậu nhỏ bé Làng Sen vẫn sớm lộ diện tình yêu quê hương, để từ đó có mặt tình yêu Tổ quốc.

Trần Viết Lưu

Đọc âm thầm văn bản trên và khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi:

Câu 1: (0,5 điểm) cụ thể nào trong bài bác cho ta biết Nguyễn Sinh Cung vô cùng ham học. M1

A. Những trang sách của các bậc chi phí bối đã hỗ trợ cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được rất nhiều điều.

B. Nguyễn Sinh Cung còn học từ cuộc sống, từ tín đồ thân…

C. Ngoài những buổi lên lớp, về nhà Cung rất chăm chỉ đọc sách. Chẳng bao lâu Cung đang đọc hết sách dành cho người lớn như: “Tứ Thư”, “Ngũ kinh”.

Câu 2: (0,5 điểm) Ngoài việc học trên lớp, học tập sách fan lớn, Nguyễn Sinh Cung còn học ở đâu? M1

A. Học tập từ cuộc sống đời thường thiên nhiên.

B. Học từ cuộc đời lúc này đầy xót nhức trên quê hương.

C. Học tập từ người thân trong gia đình như bố, mẹ…

Câu 3: (0,5 điểm) trong khi quê hương nước nhà đang rên xiết vì gông xiềng nô lệ, Nguyễn Sinh Cung đã tự răn mình điều gì? M1................................................

Câu 4: (0,5 điểm) Nhân vật dụng Nguyễn Sinh Cung trong câu chuyện là ai? M2

A. Anh Kim Đồng. B. Lê Quý Đôn. C. Bác bỏ Hồ.

Câu 5: (0,5 điểm) loại nào dưới đây là nhóm những từ đồng nghĩa? M2

A. Lung linh, long lanh, lóng lánh, mênh mông.

B. Vắng vẻ vẻ, hiu quạnh, vắng ngắt, lung linh.

C. Bao la, mênh mông, thênh thang, bát ngát.

Câu 6: (0,5 điểm) trong câu: “Những trang sách của các bậc chi phí bối đã giúp cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được nhiều điều”. Từ chi phí bối nằm trong từ loại: M2

A. Danh tự B. Động từ C. Tính từ

Câu 7: (1 điểm) Em hãy tra cứu một tự trái nghĩa với tự “chiến tranh” và đặt câu với trường đoản cú vừa search được. M3

………………………………………………………………………………………………

Câu 8: (1 đ) gạch ốp 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch bên dưới vị ngữ vào câu văn sau:

Những trang sách của các bậc chi phí bối đã hỗ trợ cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được không ít điều.

II. Tập có tác dụng văn: (5 điểm) Hãy tả một cảnh quan ở địa phương em.

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2023 - 2024

Bài thi môn: giờ Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 3)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) - thời hạn 25 phút

I. Đọc thầm cùng làm bài tập (5 điểm)

Bài đọc: "Trong mưa bão"

TRONG MƯA BÃO

Cả khung trời vần vũ, thét gào rồi như đổ ụp xuống. Nước biển khơi sôi lên, dựng thành phần đông cột sóng, dập tung vào nhau ở trên không. Những vết bụi nước bay mù mịt. Mặt biển lớn như một chảo dầu sôi. Từng bụi cây trên hòn đảo như co các lại, dẹp bản thân xuống, run rẩy, hại hãi. Bờ kè đã xây dở bị sóng cuốn lôi tuột cả gần như khối bê tông lớn xuống biển, khoét sâu vào đảo. Đống vỏ bao xi măng nhảy tung lên.

Tiếp đó là 1 trong cơn mưa lớn chưa từng thấy. Mưa rầm rầm như ném từng cột nước lên đa số mái nhà, số đông thân cây. Mái tôn oằn xuống, tưởng chỉ việc nặng thêm một chút là ụp trả toàn. Phần đa cửa sổ, cửa chính đóng kín đáo mít cơ mà gió vẫn giật bùng bùng. Mưa đến hơn một giờ đồng hồ thì đột từ sở chỉ huy có điện thoại: mỗi thành phần cử một số người canh trực trên chỗ, còn lại tập trung đi cứu kho đạn. Lập tức, các chiến sĩ choàng áo tơi tiến về nhà lãnh đạo đảo. Các đường hào sẽ ngập nước, đầy òng õng như những con kênh nhỏ. Vài chú chuột tập bơi lóp ngóp. Nước vẫn ngập kho đạn đến nửa mét. Một bộ phận thay nhau tát nước ra, nhưng trong khi bất lực. Cả trong, cả quanh đó kho mọi đã ngập nước. Phương án sơ tán gấp rút được quyết định. Bạn đứng thành dây, đưa từng hòm đạn ra. So bì bõm. Hì hục. Hơn một giờ đồng hồ sau thì đưa hết.

Mưa đã xong cơn nhưng vẫn còn đấy nặng hạt. Ai nấy mệt mỏi phờ.

(Theo Nguyễn Xuân Thuỷ)

Dựa vào nội dung bài bác đọc với những kiến thức đã học tập để ngừng các câu sau:

Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống trước ý vấn đáp đúng nhất:

a) bài bác văn tả cảnh gì?

□ cơn mưa trên đảo□ cơn mưa bão bên trên đảo

□ cơn bão trên đảo

b) cái nào sau đay chỉ toàn là từ láy?

□ lóp ngóp, bùng bùng, tị nạnh bõm, mệt mỏi mỏi□ rúm ró, run rẩy, hoàn toàn, mù mịt, rầm rầm□ lóp ngóp, bùng bùng, òng õng, mù mịt, rầm rầm

c) Từ nặng trong câu nào sau đây mang nghĩa chuyển?

□ Cô ấy đỡ nặng đầu vì đứa con hư hỏng vẫn ngoan hơn.□ Mưa đã chấm dứt cơn nhưng vẫn còn nặng hạt.□ Mái tôn oằn xuống, tưởng chỉ cần nặng thêm một chút là ụp trả toàn.

d) nhà ngữ vào câu: "Nước biển lớn sôi lên, dựng thành rất nhiều cột sóng, dập tung vào nhau ngơi nghỉ trên không." là:

□ Nước biển, cột sóng□ Nước đại dương sôi lên□ Nước biển

e) bài văn tả theo trình trường đoản cú nào?

□ Thời gian□ kết hợp cả không gian và thời gian□ không gian

g) khi tả cảnh, tác giả đã sử dụng những biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật gì?

□ So sánh□ Nhân hoá□ đối chiếu và nhân hoá

Câu 2: lưu lại các rượu cồn từ, tính từ bao gồm trong câu sau:

Mọi cửa ngõ sổ, cửa thiết yếu đóng kín mít nhưng gió vẫn giật bùng bùng.

Câu 3: Đặt câu với trường đoản cú "hoà bình" trong những số đó có áp dụng đại từ.

II. Đọc thành tiếng (5 điểm)

Đọc thành tiếng với trả lời câu hỏi của một đoạn trong 5 bài tiếp sau đây (Thời gian không quá 1,5 phút/1 HS):

1. Bài bác đọc: cống phẩm của Si-le với tên phân phát xít Đức. (Tiếng Việt 5-tập 1-trang 58)

* Đọc đoạn: từ trên đầu đến ".... Bởi tiếng Đức"

* TLCH: câu chuyện xảy ra nghỉ ngơi đâu? khi nào?

2. Bài xích đọc: những người bạn tốt (Tiếng Việt 5-tập 1-trang 64)

* Đọc đoạn 2: "Nhưng những tên cướp............ Giam ông lại"

* TLCH: Điều kì dị gì xẩy ra khi nghệ sĩ chứa tiếng hát từ giã cuộc đời?

3. Bài đọc: Tiếng đàn ba-la-lai-ca bên trên sông Đà (Tiếng Việt 5-tập 1-trang 69)

* Đọc 2 khổ thơ đầu

* TLCH: Những chi tiết nào trong bài xích thơ gợi hình hình ảnh đêm trăng trên công trường rất tĩnh mịch?

4. Bài xích đọc: Trước cổng trời (Tiếng Việt 5-tập 1-trang 80)

* Đọc: từ đầu đến .... "hơi khói"

* TLCH: vì sao địa điểm tả trong bài thơ được điện thoại tư vấn là "cổng trời"?

5. Bài bác đọc: Đất Cà Mau (Tiếng Việt 5-tập 1-trang 89)

* Đọc đoạn 2: "Cà Mau đất xốp .....thân cây đước."

* TLCH: cây trồng trên đất Cà Mau mọc ra sao?

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Thiết yếu tả (5 điểm)

a) Nghe – viết ( thời hạn 15 phút)

Bài viết : "Vịnh Hạ Long" (Tiếng Việt 5 - tập 1- trang 70)

Đoạn: "Thiên nhiên Hạ Long ...... Phơi phới"

b) bài bác tập (Thời gian 5 phút)

- tìm kiếm 1 từ có tiếng đựng ươ, 1 từ bao gồm tiếng đựng ưa

- Điền l hay n vào khu vực chấm:

...ộc ...on, .....ội ....ực

2. Tập làm cho văn(5 điểm)

Em hãy tả cảnh sông nước sinh sống quê em hoặc ở khu vực khác cơ mà em đã bao gồm dịp quan tiền sát. (Thời gian 35 phút)

Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2023 - 2024

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 5

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

A. KIỂM TRA ĐỌC:

I. Đọc thành tiếng: (5 điểm)

II. Đọc thầm với làm bài tập: (5 điểm)

NHỮNG bé NGƯỜI ANH DŨNG

Những thôn mạc êm đềm, trơn dừa, láng chuối bịt rợp các khu vườn lạnh giá đất phù sa, tuyến phố đất nhỏ lượn bên trên bờ rạch nước đầy ăm ắp soi bóng đầy đủ cây sầu riêng, măng cụt. đầy đủ ngôi công ty mái đỏ rẻ thoáng trong các khu vườn cửa xoài...Tất cả số đông nơi mắt tôi quan sát thấy, chân tôi bước qua đa số đã mất đi sự bình yên yên bình của nó, ko khí cuộc chiến tranh đã tràn về tận các thôn ấp xa xăm nhất...

Và cũng từ phần đông thôn ấp xa xôi, bình yên phẳng lặng ấy, các anh thanh niên, số đông chị phụ nữ, số đông em bé, những các cụ chất phác nhân từ cũng đã nuốm lấy vũ trang thô sơ... Chúng ta đã vùng dậy một bí quyết dũng mãnh, sẵn sàng lao vào cái chết để ngăn giặc, chuẩn bị cưu mang, giúp sức những con bạn đã dời quăng quật đô thị chạy đi trước lúc giặc tới!

"Tiến xuất phát máu, quốc dân Việt Nam!

Non nước chảy nát vì quân thù xâm lấn.

Đồng bào mau hiệp sức ra đấu tranh

Đi...đi...nước mất sao ta nỡ đành...

Tiến lên bởi vì nước, thù kia ta tiến công lui

Tiến xuất hành máu, sông núi sáng ngời..."

Trong giờ sóng ầm ầm của chiếc sông Cửu Long ngày đêm không ngớt thét gào, tiếng hát của họ vờn bay như một cơn lốc lốc, âm vang khắp mọi nơi, lúc thì như thúc giục điện thoại tư vấn kêu, lúc thì như giận dỗi trách mắng, cơ hội lại nghe như khổ cực âu sầu, dịp lại cuồn cuộn lên đầy phẫn nộ...Hay là do từ vào tấm lòng thơ nhỏ bé của tôi, trường đoản cú lúc trung khu trạng bi tráng vui khác nhau làm mang lại tôi nghe ra như thế, tôi cũng không biết nữa!

Theo ĐOÀN GIỎI - ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM

Em hãy khoanh vào vần âm trước đều ý trả lời đúng mang lại từng thắc mắc dưới đây:

1/ Tác giả nhận ra gì khi đi qua các làng mạc, thôn ấp?

a. Láng dừa, bóng chuối đậy rợp các khu vườn mát rượi đất phù sa.b. Những ngôi đơn vị mái đỏ rẻ thoáng trong số khu vườn xoài.c. Làng quê không thể sự bình yên, không khí chiến tranh đã tràn về.

2/ lòng tin chiến đấu ngoan cường của các con bạn ở làng quê được miêu tả qua chi tiết nào?

a. Chúng ta đã núm lấy vũ trang thô sơ.b. Họ vùng dậy một cách dũng mãnh, sẵn sàng xả thân cái chết để ngăn giặc.c. Họ sẵn sàng chuẩn bị cưu mang, trợ giúp những fan đã rời quăng quật đô thị trước lúc giặc đến.

3/ giờ đồng hồ hát của đoàn quân đánh nhau được mô tả như vậy nào?

a. Vờn bay như một cơn bão lốc, âm vang khắp mọi nơi.b. Vờn cất cánh như một cơn gió, âm vang khắp phần nhiều nơi.c. Vờn cất cánh như một cơn mưa, âm vang khắp đầy đủ nơi.

4/ Đoạn văn nói lên điều gì? ............................................................................................................................

5/ chọn thành ngữ trong ngoặc đối kháng điền vào vị trí trống mang đến phù hợp?

a. Dân tộc nước ta có truyền thống..................................................................

b. Cho dù đi mang lại phương trời nào chúng tôi vẫn luôn luôn nhớ về...................................

c. Là người việt nam Nam, ai chẳng từ bỏ hào về ......................................................của mình.

(non sông gấm vóc, yêu thương nước mến nòi, quê cha đất tổ)

6/ lựa chọn từ thích hợp trong ngoặc đối kháng điền vào vị trí trống:

a. Tuấn siêu .....................................(yêu thích, quí mến) những môn học nghệ thuật như Mĩ thuật, Âm nhạc.

b. Bác bỏ đã đi khắp.........................................(năm châu, non sông) để tìm mặt đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam.

c. Dù có đi đâu xa, ông tôi vẫn luôn đau đáu lưu giữ về....................................(quê quán, quê phụ vương đất tổ) của mình.

d. Lan gồm nước da ......................................(đen giòn, đen nhánh) trông vô cùng khỏe mạnh.

7/ gạch ốp dưới những đại từ gồm trong đoạn văn sau:

- (1) Một hôm, Chồn hỏi gà Rừng:

- (2) Cậu gồm bao nhiêu trí khôn?

- (3) tôi chỉ có một thôi.

- (4) Ít cầm cố sao? (5) Mình gồm hàng trăm.

- (6) 1 trong các buổi sáng, cặp đôi bạn trẻ dạo đùa trên cánh đồng. (7) bỗng nhiên thấy một người thợ săn, chúng cuống quýt nấp vào một chiếc hang.

B. KIỂM TRA VIẾT:

I. Bao gồm tả: (5 điểm)

Múa rối nước Việt Nam

Tôi nghe văng vọng tiếng bọn bầu, một nhạc cụ độc đáo của Việt Nam, một món kim cương của tiên nữ! Khi bạn nhạc công rung mẫu cần mềm mại và mượt mà được nối liền với một sợi dây đơn, phần đông nốt nhạc thánh thót, trầm bổng vang lên, diễn đạt tất cả sự chia ly và nỗi buồn. Tôi thốt nhiên cảm thấy bâng khuâng. Lưu giữ lắm! Vì một phần đời tôi đã còn lại Việt Nam...

Tôi đã được coi như múa rối nước ngơi nghỉ Hà Nội... đều nghệ sĩ tinh chỉnh và điều khiển con rối đã hấp dẫn các người theo dõi Mĩ.

Theo LÂY-ĐI BO-TƠN

II. Tập làm cho văn (5 điểm)

Đề bài: Hãy tả 1 trong các buổi trong ngày (sáng, trưa hoặc chiều, tối) tại một vườn cây (hoặc trên cánh đồng, nương rẫy, núi đồi, xã làng....) của em.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2023 - 2024

Bài thi môn: giờ Việt lớp 5

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

A. Chất vấn Đọc

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

- gia sư cho học sinh bốc thăm bài bác để phát âm và trả lời câu hỏi.

II. Đọc thầm cùng làm bài tập: (7 điểm)

Đọc thầm đoạn văn sau, trả lời các câu hỏi và làm bài xích tập:

MƯA PHÙN, MƯA BỤI, MƯA XUÂN

mùa xuân đã tới.

các bạn hãy để ý một chút. Bốn mùa có hoa nở, tư mùa cũng có không ít thứ mưa không giống nhau. Mưa rào mùa hạ. Mưa ngâu, mưa dầm mùa thu, mùa đông. Mựa xuân, mưa phùn, mưa bụi.

Mưa xuân cho tới rồi. Ngoài kia đương mưa phùn.

Vòm trời âm u. Cả đến mảnh trời bên trên đầu tường cũng ko thấy. Chưa phải tại sương mù không tính hồ toả vào. Đấy là mưa bụi, phân tử mưa từng làn lăng quăng, nhỏ nhặt đậu bên trên mái tóc. Phủi nhẹ một cái, rơi đâu mất. Mưa dây, mưa rợ, mưa phơi chim cút như rắc phấn mù mịt.

Mưa phùn đem ngày xuân đến. Mưa phùn khiến cho những chân mạ gieo muộn nảy xanh lá mạ. Dây khoai, cây cà chua rườm rà xanh rờn mẫu trảng ruộng cao. Mầm cây sau sau, cây nhuội, cây bàng 2 bên đường nảy lộc, từng hôm trông thấy từng khác.

rất nhiều cây bởi lăng trơ trụi, lẻo khoẻo, thiểu não như cắm dòng cọc cắm. Thế mà mưa những vết bụi đã khiến cho cái đầu cành bằng lăng nhú mầm. Mưa những vết bụi đọng lại, thành đầy đủ bọng nước quấn trắng ngần như thủy tinh. Bên trên cành ngang, đa số hạt mưa thành dây chuỗi phân tử trai treo lóng lánh. Ở búi cỏ dưới gốc, ô mạng nhện rác rưởi bám mưa bụi, như được choàng mảnh voan trắng.

các cây bởi lăng mùa hạ nhỏ xíu yếu lại nhú lộc. Vầng lộc non nẩy ra. Mưa bụi ấm áp. Mẫu cây được uống nước.

Theo đánh Hoài

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng nhất cho những câu 1, 2, 3, 4,7:

Câu 1: Những trận mưa nào nhắc đến trong bài xích là:

A. Mưa rào.

B. Mưa rào, mưa ngâu

C. Mưa nhẵn mây, mưa đá

D. Mưa rào, mưa ngâu, mưa dầm, mưa xuân, mưa phùn, mưa bụi.

Câu 2: Hình ảnh nào không biểu đạt mưa xuân ?

A. Lăng quăng, nhỏ nhặt đậu bên trên mái tóc.

B. Mưa rào rào như quất vào mặt fan qua đường.

C. Mưa dây, mưa rợ như rắc phấn mù mịt.

D. Mưa bụi đọng lại, thành mọi bọng nước bọc trắng ngần như thủy tinh.

Câu 3: Hình ảnh nào diễn tả sức sinh sống của cây xanh khi tất cả mưa xuân?

A. Mưa phùn đem ngày xuân đến

B. Vòm trời âm u. Cả cho mảnh trời trên đầu tường cũng không thấy.

C. Mầm cây sau sau, cây nhuội, cây bàng 2 bên đường nảy lộc, từng hôm trông thấy từng khác...

Câu 4: câu chữ của đoạn văn trên nói đến điều gì?

A. Tả mưa phùn, mưa bụi, mưa xuân.

B. Vẻ rất đẹp của ngày xuân và sức sống của cây cỏ khi có mưa xuân.

C. Cảnh cây trồng đâm chồi nảy lộc.

Câu 5: Sức sinh sống của cây trồng khi bao gồm mưa xuân được nói tới trong bài qua hình ảnh của phần lớn loài cây nào?

Câu 6: Em học hành được gì qua cách miêu tả của công ty văn qua bài xích văn trên?

Câu 7: từ nào đồng nghĩa tương quan với "mưa phùn"?

A. Mưa bụi.

B. Mưa nhẵn mây.

C. Mưa rào.

Câu 8: Viết nhị từ đồng nghĩa, 2 từ bỏ trái nghĩa với tự li ti.

Câu 9: Đặt 1 câu có từ "xuân" có nghĩa cội và 1 câu có từ "xuân" mang nghĩa chuyển?

B. Bình chọn Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe – viết): (3 điểm) (15 phút)

Bài: thần diệu rừng xanh

(Từ “Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu.... Lá úa rubi như cảnh mùa thu")

II. Tập làm văn: (7 điểm) (25 phút)

Đề bài: Viết bài văn tả trận mưa rào làm việc quê em.

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2023 - 2024

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 5

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)

A. Chất vấn Đọc

I. Đọc thành tiếng (3 điểm)

II. Đọc thầm cùng làm bài tập (7 điểm) – thời hạn 25 phút

Đọc thầm bài văn sau:

BUỔI SÁNG MÙA HÈ vào THUNG LŨNG

Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Trong một không khí đầy hơi độ ẩm và lành lạnh, mọi bạn đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Hốt nhiên một nhỏ gà trống vỗ cánh phành phạch và đựng tiếng gáy lanh lảnh sinh sống đầu bản. Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran. Mấy con gà rừng bên trên núi cũng thức dậy gáy te te. Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve sầu đua nhau kêu ra rả. Quanh đó suối, giờ đồng hồ chim cuốc vọng vào đông đảo đều… bản làng sẽ thức giấc. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Quanh đó bờ ruộng đã có bước đi người đi, tiếng thủ thỉ rì rầm, tiếng điện thoại tư vấn nhau í ới.

Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng non rượi. Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ. Rất nhiều tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải lên đỉnh núi phía tây hồ hết vệt sáng màu lá mạ tươi tắn …

Ven rừng, rải rác đầy đủ cây lim sẽ trổ hoa vàng, các cây vải vóc thiều đang đỏ ối đông đảo quả …

Nắng kim cương lan cấp tốc xuống chân núi rồi rải vội vàng lên đồng lúa. Bà con xã viên vẫn đổ ra đồng ghép mùa, gặt chiêm. Trên mọi ruộng lúa chín vàng, láng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói tiếng cười sôi động vui vẻ.

Mặt trời nhô dần dần lên cao. Ánh nắng mỗi khi một gay gắt. Dọc theo những tuyến đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắc qua con suối, từng tốp nam đàn bà thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười cợt giòn tan vọng vào vách đá.

(Hoàng Hữu Bội)

Khoanh vào trước câu trả lời đúng và trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 (0,5 điểm): bài văn tả cảnh sống đâu? vào thời gian nào?

A. Cảnh một phiên bản làng miền núi vào thung lũng, vào tầm khoảng trời sắp tối.

B. Cảnh một thành phố, vào buổi sáng khi phương diện trời mọc.

C. Cảnh một bạn dạng làng miền núi vào thung lũng, vào khoảng trời còn mờ tối, chuẩn bị sáng.

Câu 2 (0,5 điểm): “Râm ran” là từ bỏ ngữ tả âm thanh vang lên của:

A. Tiếng gà gáy

B. Giờ ve kêu

C. Tiếng chim cuốc

Câu 3 (0,5 điểm): khi trời tảng sáng, tác giả diễn đạt những gì nổi bật?

A. Cây lim trổ hoa vàng, cây vải thiều đỏ ối hồ hết quả.

B. Vòm trời, gió thổi, khoảng tầm trời phía đông, tia nắng, dãy núi sáng màu sắc lá mạ.

C. Cả hai ý trên.

Câu 4 (0,5 điểm): từ bỏ trổ trong cụm từ “trổ hoa vàng” có nghĩa là gì?

A. Nở

B. Rụng

C. Tàn

Câu 5 (0,5 điểm): Câu văn như thế nào trong bài tả cảnh bà con nông dân lao rượu cồn rất vui?

A. Kế bên bờ ruộng sẽ có bước chân người đi, tiếng rỉ tai rì rầm, tiếng hotline nhau í ới.

B. Bà bé xã viên sẽ đổ nhau ra đồng ghép mùa, gặt chiêm.

C. Trên phần đa ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm cùng nón trắng nhấp nhô, ngôn ngữ cười sống động vui vẻ.

Câu 6 (1,5 điểm): Em hãy nêu văn bản của bài “Buổi sáng mùa hè trong thung lũng”

………………………………………………………………………………………………………

Câu 7 (1 điểm): Xác định từ được in đậm dưới đây mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển

- nhỏ ngựa này chạy rất nhanh. (nghĩa:……………)

- bé bị bệnh bố phải lo chạy thầy, chạy thuốc. (nghĩa:……………)

Câu 8 (2 điểm): Đặt câu bao gồm từ “nhà” được dùng với các nghĩa sau:

a. Nhà là gia đình

b. Công ty là đời vua

B. Soát sổ Viết

I. Thiết yếu tả: (2 điểm) Đất Cà Mau (TV5 tập 1, trang 89)

Viết đoạn: “Cà Mau đất xốp ......... Bởi thân cây đước.”

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Tả một cảnh đẹp ở địa phương em.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2023 - 2024

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 5

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 7)

A. Bình chọn Đọc

I. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)

Giáo viên bình chọn đọc thành tiếng so với từng học tập sinh.

Nội dung kiểm tra: những bài đang học trường đoản cú tuần 01 mang đến tuần 09, thầy giáo ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm cùng đọc thành tiếng. Mỗi học viên đọc một đoạn văn, thơ khoảng tầm 100 tiếng/phút (trong bài xích bốc thăm được) tiếp đến trả lời một thắc mắc về ngôn từ đoạn đọc vì chưng giáo viên nêu.

II. Khám nghiệm đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng việt: (7 điểm)

Đọc thầm bài văn sau:

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

Đến thăm quốc tử giám - quốc tử giám ở hà nội thủ đô Hà Nội, ngôi trường được xem là trường đai học đầu tiên của Việt Nam, khách quốc tế không khỏi ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ. Ngót 10 cụ kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 mang đến khoa thi sau cùng vào năm 1919, các triều vua vn đã tổ chức triển khai được 185 khoa thi, lấy đỗ ngay gần 3000 tiến sĩ ví dụ như sau:

Triều đại

Số khoa thi

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 3

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4 - kết nối tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5 - kết nối tri thức

Lớp 5 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 5 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 5

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh 6

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8 - liên kết tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9 - kết nối tri thức

Lớp 9 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 9 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12 - liên kết tri thức

Lớp 12 - Chân trời sáng tạo

Lớp 12 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Hệ thống kỹ năng Tiếng Việt lớp 5 giữa học kì 1 năm 2024 (15 đề + ma trận)

Hệ thống kỹ năng và kiến thức Tiếng Việt lớp 5 giữa học kì 1

Đề thi giữa kì 1 tiếng Việt lớp 5 (15 đề + ma trận)

Có gì mới

Trending